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    道德教育要融入教育中,團建是一種方式

    來源:http://www.arimatafoldinggate.com/   作者:眾心拓展    發布日期:2020年05月21日    瀏覽次數:757

    道德教育是全民教育體系中的重要一環,道德教育要融入青少年教育工作中,加強道德教育的針對性、時代性、現實性。共青團、少先隊組織是黨開展青少年群眾工作的重要力量,在青少年思想道德建設中肩負著重要職責。近年來,西固團區委、西固少工委認真貫徹落實黨中央、國務院關于加強和改進青少年思想道德建設的工作部署,始終把青少年思想道德建設放在突出重要的工作位置,搶抓機遇、開拓創新、努力探索,加強和改進青少年思想道德建設工作的新方法、新途徑、新載體、新機制,在青少年思想道德建設中發揮了團、隊組織應有的作用。結合工作開展情況,筆者就在新時期共青團、少先隊組織如何推進青少年思想道德工作談幾點看法。

    一、共青團、少先隊發揮組織優勢,加強和改進青少年思想道德建設的探索加強和改進青少年思想道德建設要以科學發展觀為指導。其根本,就是要以人為本,圍繞培育“四有”新人的根本任務,切實從青少年的生理心理特點和生活實際出發,適應青少年的認知特點和接受能力,充分發揮青少年在教育過程中的積極性、主動性和創造性。同時,共青團、少先隊開展青少年思想道德建設工作可以充分突出自身的組織屬性,充分發揮組織優勢,發揮實踐育人、文化育人、服務育人、組織育人的作用。1.充分運用實踐育人的手段,不斷創新青少年思想道德建設的途徑。實踐育人符合認識的基本規律。聽到的容易忘記,看到的印象不深,只有親身體驗到的才會刻骨銘心、終身難忘,講的就是這個道理。長期以來,共青團、少先隊把實踐育人作為加強青少年思想道德建設工作的有效途徑,逐步形成了青少年廣泛參與的實踐教育體系。我們可以進一步發揮?“社會主義榮辱觀”教育、德育“三牽手”活動、清明祭掃烈士墓、“高舉團旗跟黨走,和諧蘭州見我行”教育等一系列比較成熟的活動的教育功能,進一步強化實踐育人的導向性,突出實踐育人的主體性,增強實踐育人的針對性,不斷完善實踐育人的機制,創新實踐育人的新途徑,更好地發揮實踐育人在青少年思想道德建設中的作用。2.充分運用文化育人的手段,積極營造青少年思想道德建設的良好環境。文化對青少年的影響是潛移默化的,是深入持久的。要按照建設社會主義和諧文化的要求,大力加強團隊組織文化建設,切實把社會主義核心價值體系的基本內涵融入青少年思想道德教育的全過程,引領團隊組織文化的建設和發展。要努力營造富有團隊組織特色的和諧文化氛圍,使青少年從中受到感染、得到教育。在這方面,開展具體活動時,要把理論轉化為青少年喜聞樂見的形式,如漫畫比賽、征文活動、社會實踐等。其次,還要組織引導青少年積極參與和諧校園、和諧社區、和諧家庭等創建活動,在共創和諧中體驗和諧、經受鍛煉、提高素質。3.充分運用服務育人的手段,努力提高服務青少年健康成長的能力與水平。堅持思想道德教育與服務相結合,進一步強化服務功能,提高服務能力。充分發揮團隊組織優勢,廣泛吸納和整合社會資源,積極拓寬服務領域和手段,切實滿足青少年多樣化的成長發展需求。加大對進城務工就業農民子女、農村“留守少年兒童”等特殊少年兒童群體的服務力度。二、以團建帶隊建,全面推進學生思想道德建設作為教學資源整合學校試點,在九年制學校中,切實做好以團建帶隊建,具有切實而又現實的意義,我們要求每個團支部從繳納團費、調查團員基本情況、獎懲情況、團支部活動記錄等做起,一學期至少兩次團內民主生活會,開展批評與自我批評,使團員有條件充分發表對團干部和團的各項工作的批評和意見,開展平等的討論和思想交流,在團內形成良好的民主風氣,做到公平、公開、公正,減少矛盾,增強團組織的凝聚力。“火車跑得快,還靠車頭帶”,支部通過民主選舉產生團干部,對其進行培訓,讓其認識到自己不僅是一個班級成員,更是一名共青團員,增強了自身的責任感;開展團學活動、充分運用校園文化和社會實踐這兩個載體,積極開展團內各項活動,在豐富校園文化的同時,引導校園文化向廣度和深度發展,充分發掘校園文化的教育內涵,發揮教育功能。并以此帶動少先隊的建設。三、進一步推進青少年思想道德建設工作創新的思考推進青少年思想道德建設工作創新,是新形勢下加強和改進青少年思想道德建設的長期任務和不懈追求。共青團、少先隊組織要進一步發揮組織青少年、引導青少年、服務青少年和維護青少年合法權益的職能作用,不斷開創加強和改進青少年思想道德建設的新局面。要堅持改進創新與繼承發展相統一,把握工作的規律性。創新青少年思想道德建設工作,根本在于準確把握和遵循青少年思想道德建設的內在規律。要認真總結新形勢下加強和改進青少年思想道德建設的有益經驗,從青少年身心成長的具體實際出發,積極探索和把握青少年的成長規律和教育規律。綜上所述,我們通過以團建帶隊建,增強了學校思想道德工作的實效性。創新青少年思想道德建設工作,按照“貼近實際、貼近生活、貼近青少年”的原則,充分發揮青少年的主體作用,努力開辟實踐育人的有效途徑,營造文化育人的良好氛圍,豐富服務育人的項目載體,不斷開辟青少年思想道德建設的新境界。


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